Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Нормативные правовые документы

Приём граждан в 1-й класс общеобразовательных учреждений регламентируется:

•Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

•приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 № 458 «Об утверждении Порядка приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (далее – Порядок приема),

•локальными нормативными актами общеобразовательных учреждений.

Возраст поступления в 1-й класс

В 1-й класс принимаются дети, достигшие возраста шести с половиной лет, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

В соответствии с п.1 статьи 67 Закона об образовании по заявлению родителей (законных представителей) и при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья в первый класс может быть принят ребенок, не достигший возраста 6 лет 6 месяцев или старше 8 лет.

Сроки подачи заявлений в 1-й класс (п.17 Порядка приема)

1. С 1 апреля 2023 года по 30 июня 2023 года:

•для детей, имеющих преимущественное право зачисления на обучение в государственные образовательные организации;

•для детей, проживающих на закрепленной территории.

2. С 6 июля 2023 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2023 года:

•для детей, не проживающих на закрепленной территории.

Документы, которые необходимо предъявить

копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка (оригинал для сверки).
копию свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя (оригинал для сверки).
копию документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (оригинал для сверки).

Дополнительно (при наличии):

копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости) (оригинал для сверки).
документ, удостоверяющий право внеочередного или первоочередного приема на обучение (при наличии).
копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии) (оригинал для сверки).

Что такое готовность ребенка к школе?

Готовность к школьному обучению – это такой уровень физического, психического и социального развития ребенка, который необходим для успешного усвоения школьной программы без ущерба для его здоровья

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

Уважаемые родители!

Материалы этого раздела помогут Вам найти ответы на следующие вопросы:

1. Что такое готовность ребенка к обучению в школе?

2. Как определить уровень готовности ребенка к обучению в школе?

3. Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

4. Какие занятия будут полезны для любого ребенка в период его подготовки к школе?

5. Что можно посоветовать родителям будущего первоклассника?

1. Что такое готовность ребенка к школе?

Задание для родителей. Отметьте, что, на ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

Узнавать большинство букв

Читать слова

Читать предложения

Писать буквы

Писать слова

Узнавать цифры от 1 до 9

Считать от 1 до 10 и обратно

Выполнять арифметические действия в пределах 10

Другое (что-то еще) __________________________________

Проверьте, отметили ли Вы в строке «Другое» такие умения, как умения слушать других, общаться со сверстниками, организовывать свою деятельность и пр.

К сожалению, нередко родители понимают под готовностью к школьному обучению только умения ребенка читать, писать, считать – то есть то, чему его должны учить именно в школе. Однако раннее овладение учебными умениями, определенная сумма знаний не гарантируют Вашему ребенку успешной школьной жизни.

Существует ряд факторов, определяющих готовность ребенка к школьному обучению. Готовность ребенка к обучению в школе зависит от того, насколько он развит физически, психически, умственно и личностно, а также, каково состояние его здоровья. Комплекс всех этих факторов определяет уровень такого развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными и не приведут впоследствии к нарушению его здоровья. У детей, не подготовленных к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации (приспособления) к школе, у них гораздо чаще проявляются различные трудности обучения, приводящие нередко к неуспеваемости.

Таким образом, следует говорить о целом комплексе готовностей ребенка к обучению в школе:

1. Психологическая готовность проявляется в том, что школа привлекает ребенка не столько внешней стороной (желание иметь портфель, тетради и т.п.), но и возможностью получить новые знания. При этом ребенок владеет необходимыми средствами познавательной деятельности: у него развиты речь, память, мышление, воображение, пространственные представления и пр.

2. Интеллектуальная (умственная, когнитивная) готовность означает наличие кругозора, запаса конкретных знаний, интереса к ним; понимание связи между явлениями и пр.

3. Социально-личностная готовность проявляется в умении и потребности ребенка общаться со взрослыми, сверстниками; в умении войти в другое общество (детское), действовать вместе с другими, подчиняться интересам группы, в способности принимать роль ученика, умении слушать и выполнять инструкции учителя, навыках коммуникативной инициативы. Кроме того, ребенок умеет преодолевать трудности и относиться к ошибкам как к определенному результату своего труда, усваивать информацию в ситуации группового обучения и менять социальные роли в коллективе.

4. Физиологическая готовность – уровень физиологического развития, уровень биологического развития, состояние здоровья.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

С помощью следующего теста Вы можете выявить уровень общей готовности Вашего ребенка к обучению в школе.

Зачитайте ребенку следующие утверждения и спросите его, согласен ли он с ними или нет. За каждый утвердительный ответ поставьте один балл.

1. В школе у меня будет много новых друзей.

2. Я хочу скорее пойти в школу, ведь многие мои друзья – уже первоклассники

3. Я хочу дружить со всеми одноклассниками.

4. Каникулы - это самое лучшее в школьной жизни

5. Интересно, как выглядит классная комната.

6. Я обязательно буду учиться хорошо.

7. Я хочу, чтобы уроки были дольше, чем перемены.

8. Я думаю, что в школе будет интереснее, чем в детском саду.

9. Мне очень интересно, какие в школе уроки..

10. Если бы можно было, я бы пошел в школу уже год назад.

Подсчитайте результаты.

1-3 б. – Ваш ребенок вовсе не горит желанием идти в школу.

4-8 б. – Ваш малыш хочет в школу, но важно определить, что для него важнее: внешняя сторона или внутреннее содержание; что его больше интересует - новые друзья или уроки.

Если больше утвердительных ответов получено по вопросам первой части теста, то ребенок еще не совсем готов к трудностям школьных будней. Если же больше положительных ответов по вопросам второй половины, то ваш малыш вполне представляет, для чего ходят в школу.

9-10 б. – Ваш малыш хочет идти в школу, и желание его вполне осознанно.